Овладение трудовыми навыками обучающимися специальной (коррекционной) 

           общеобразовательной школы VIII вида в процессе профессионально-трудового обучения

             Из опыта работы учителя технологии ОГСКОУ СКОШ №1 г. Иркутска Прокудина Н.П.  

Из опыта работы учителя технологии ОГСКОУ СКОШ №1 г. Иркутска Прокудина Н.П.  Овладение трудовыми навыками обучающимися специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида в процессе профессионально-трудового обучения.

Для лучшего восприятия учебного материала на своих уроках применяю инструменты, представляющие совокупность словесных и наглядных методов, сочетание объяснения, наглядного показа действия, демонстрации таблиц, планшетов, чертежей, карточек и технологических карт.

Большую роль в обучении играет овладение учащимися технической терминологией.

Из опыта работы знаю, что усвоение материала лучше всего осуществляется при работе с понравившимися объектами.

Давая  технические сведения, показываю конкретные объекты,   объясняю их свойства, устройство, даю им точное определение, используя общепринятую технологическую терминологию.  Она записывается в словарь рабочей тетради. Коррекционная работа заключается в систематическом  развитии речи на уроках профессионально-трудового обучения, формирование трудовых умений в развитии точности, ловкости и координации движения рук.

Упражнения на уроках даю в виде определенных заданий, обеспечивающих постепенное повышение самостоятельности в работе.

Самостоятельности в работе  добиваюсь на каждом уроке, учитывая индивидуальные возможности каждого учащегося.

Упражнения – это многократное и целенаправленное повторение  изучаемых приемов и операций, в результате чего учащиеся постепенно овладевают трудовыми навыками, которые будут иметь широкое применение в дальнейшей жизни.

Результат прошлых лет:

В 2007г. школа выпустила 9-е классы со следующими результатами по качеству знаний, умений и навыков на уроках профессионально-трудового обучения: 9а – 56%, 9б – 50%, это самое большое поступление в ПТУ.